小班上第十五周周计划

   星期

内容

一

二

三

四

五

自主游戏

1.晨间接待：鼓励幼儿自己独自走进活动室，教师在门口主动迎接并相互问好。

2.桌面游戏：插塑、拼图、螺丝配对、水管、穿线板、雪花片。

运动时光

阴雨棚：

烤香肠

爬行区

跑道：

合力小车

操场东：

走障碍

大滑梯

早操韵律

晨间谈话

鼓励幼儿感知周围环境中物体的多种形状为主，让幼儿用短句描述事物特征或自己的发现。

上午

学习活动

数学：

按物体大小排序

语言：

小兔子找太阳

语言：

小老鼠学画画

社会：

图形食品品尝会

音乐：

小鱼游

自主

游戏

音游：

小猪睡觉、拉个圆圈走走

角游：

娃娃家、温馨小屋

表游：

你是我的好朋友、猜猜我有多爱你

美工室：

朋友穿新衣、纸球印画

平台西：

动物园里真热闹、小小公园

中午

小组活动

娃娃家

给植物浇水

散步

折纸

彩泥

下午

学习活动

美术：

图形添画

安全：

攀爬高处有危险

手指游戏：

毛毛虫

健康：

快乐的小车手

劳动：

整理衣裤

户外游戏

科探区:

玩具动起来、认识梧桐树

艺术长廊：

涂鸦真有趣、好玩的彩泥

平台东：

送小动物回家、小孩小孩真爱玩

智游：

好玩的拼图、树上的果子大又多

图书：

我爱看图书、大大的小小的

保育工作

1.餐前活动时，引导幼儿了解每天午餐中不同颜色的蔬菜名称；

2.起床时鼓励幼儿自己穿衣服穿裤子，学习自己扣纽扣，观察发现不同大小、形状的纽扣。

环境创设

1.鼓励幼儿在建构区的幼儿整理玩具时，说一说自己手里的积木是什么形状，像什么。

2.在区域间悬挂由同形状纸片穿成的隔断帘，营造“形状”的视觉感。

家园联系

1.鼓励家长在生活中有意识地引导幼儿关注生活中的各种图形，并让幼儿说图形的名称。

2.鼓励幼儿围绕《圆圆圆》儿歌进行创造性仿编，并请家长记录下来，与同伴交流。