主题五 神奇的动物王国

   星期

内容

一

二

三

四

五

自主游戏

1.晨间接待：热情接待来园的每个孩子，做好晨检工作。

2.桌面游戏：插塑、拼图

运动时光

跑道

操场东

大滑梯

阴雨棚

爬行区

早操韵律

晨间谈话

安全：物品尖尖防扎手  健康：保护牙齿勤刷牙

上午

学习活动

语言：

小蛋壳

数学：

谁的数量多

体智能

语言：

有趣的螃蟹

数学：

共有几条鱼

自主

游戏

区域游戏：

动物世界、泥塑兔子、快乐舞台

区域游戏：

找朋友、送动物回家、给动物穿毛衣

区域游戏：

有趣的动物、公园、彩色珊瑚礁

区域游戏：

娃娃家、门牌号、蛋蛋浮起来

区域游戏：

我爱洗澡、折纸猫头鹰、动物拼图、黑猫警长

中午

小组活动

雪花片

剪 纸 

园内散步

折 纸

手指游戏

下午

学习活动

蓝球：

姚明故事

美术：

 五彩蛋

音乐：

小白兔和大黑熊

科学：

 动物找家

小巧手

户外  游戏

手指游戏： 

画格子

情境性体育游戏：

战胜大灰狼、好玩的报纸、赶小猪

安全教育：

蚂蚁搬豆

情境性体育游戏：

我是小司机、大花猫和小老鼠、小羊搬家

劳动

保育工作

1.进餐时保持安静，在一定时间内吃完饭菜，不吃冷饭冷菜。

2.洗手时主动卷袖子，方法正确。

3.在散步时去观察幼儿园动物角中的小动物，亲近并喜爱动物。

环境创设

1.在阅读区增加与动物相关的图书、图片，供幼儿选择与阅读；

2.在美工区张贴动物海报，鼓励幼儿用绘画、撕贴、立体造型等方式制作自己喜爱的小动物，并在展示区展示。

家园联系

1. 鼓励家长带领幼儿亲近、观察、饲养小动物，培养对动物的喜爱之情。

2. 请家长与幼儿共同搜集自己喜欢的动物图书、图片、谜语和卡通头饰。

3. 请家长引导幼儿以绘画日记的方式展示幼儿与动物之间发生的趣事。

   星期

内容

一

二

三

四

五

自主游戏

1.晨间接待：热情接待来园的每个孩子，做好晨检工作。

2.桌面游戏：插塑、拼图

运动时光

小滑梯

沙池

骑行区

园门口

操场西

早操韵律

晨间谈话

安全：不用大人的化妆品  安全：雪天路滑慢慢走

上午

学习活动

语言：

七彩虾

数学：

给图形做标记（一）

体智能

语言：

划圈的小小鸭

数学：

排一排

自主

游戏

区域游戏：

折纸猫头鹰、彩色珊瑚礁公园

区域游戏：

公园、各种各样的鱼、快乐舞台

区域游戏：

娃娃家、找朋友、门牌号

区域游戏：

动物拼图、送动物回家、蛋蛋浮起来

区域游戏：

给动物穿毛衣、我爱洗澡、有趣的动物、捉尾巴

中午

小组活动

雪花片

折纸

剪纸

园内散步

手指游戏

下午

学习活动

蓝球：

小车手

美术：

长颈鹿家族

音乐：

水族馆

社会：

火灾安全自救

小巧手

户外游戏

手指游戏：

宇航员

情境性体育游戏：

小鸡找虫吃、黑猫警长、我和球儿来赛跑

安全教育：

小兔子运货

情境性体育游戏：

小小搬运工、鸡妈妈睡醒了、找朋友

劳动

保育工作

1.天气越来越冷，户外活动时注意幼儿出汗情况，及时使用吸汗巾，幼儿床上被褥及时翻晒。

2.让幼儿自己会独立地穿脱衣服，不仅可以提高幼儿的生活自理能力，还可以提高幼儿的自信心。

环境创设

1.在主题墙中分类展示不同类型的动物，以及幼儿和动物在一起的照片，设计调查表《我喜欢的动物》。

2.鼓励幼儿观察、照料小动物，激发幼儿对动物的喜爱之情，营造和谐的氛围。

家园联系

1.鼓励家长带领幼儿亲近、观察、饲养小动物，培养对动物的喜爱之情。

2.请家长与幼儿共同搜集自己喜欢的动物图书、图片、谜语和卡通头饰。

   星期

内容

一

二

三

四

五

自主游戏

1.晨间接待：热情接待来园的每个孩子，做好晨检工作。

2.桌面游戏：插塑、拼图

运动时光

跑道

操场东

大滑梯

阴雨棚

爬行区

早操韵律

晨间谈话

安全：游乐场里要小心  健康：如何正确洗小手

上午

学习活动

语言：

动物谜语

数学：

给图形做标记（二）

体智能

语言：

数脚

数学：

图形分类

自主

游戏

区域游戏：

动物世界、泥塑兔子、快乐舞台

区域游戏：

找朋友、送动物回家、给动物穿毛衣

区域游戏：

有趣的动物、公园、彩色珊瑚礁

区域游戏：

娃娃家、门牌号、蛋蛋浮起来

区域游戏：

我爱洗澡、折纸猫头鹰、动物拼图

中午

小组活动

雪花片

剪 纸 

园内散步

折 纸

手指游戏

下午

学习活动

蓝球：

小抢修工

美术：

 有趣的螃蟹

音乐：

打喷嚏的小老鼠

社会：

安全小卫士

小巧手

户外  游戏

手指游戏： 

上山打老虎

情境性体育游戏：

战胜大灰狼、好玩的报纸、赶小猪

安全教育：

动物运动会

情境性体育游戏：

我是小司机、大花猫和小老鼠、小羊搬家

劳动

保育工作

1. 入园和离园时主动与老师、同伴有礼貌地问候。

2. 教师提醒幼儿照料自己小组种植的蔬菜。

3. 积极参加晨练，自主选择运动器械，愿意尝试合理安排自己的运动项目。

环境创设

1.在班级自然角饲养小金鱼、乌龟等小动物，鼓励幼儿观察、照料小动物，激发幼儿对动物的喜爱之情，营造和谐的氛围。

2.在主题墙中分类展示不同类型的动物，以及幼儿和动物在一起的照片，设计调查表《我喜欢的动物》。

家园联系

1. 鼓励家长带领幼儿亲近、观察、饲养小动物，培养对动物的喜爱之情。

2. 请家长与幼儿共同搜集自己喜欢的动物图书、图片、谜语和卡通头饰。

3. 请家长引导幼儿以绘画日记的方式展示幼儿与动物之间发生的趣事。